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分享我家孩子脫胎換骨之因素分析

分享我家孩子脫胎換骨之因素分析

 

由於常有鄉親好奇問我,為何我女兒在台北讀小五時候,班上成績15~20名,

去貝里斯時,根本沒有英語基礎,四年後(14歲),就表現那麼傑出?!

其實,不只一般鄉親好奇;即使我這作父親的,也很意外!

如今,事後歸納起來,我想除了貝里斯的讀書環境很優質之外,

還是有道理可循,茲簡要分析如下,應該具有相當的參考價值!

 

1.          我們從孩子小時候,就特別常帶他兄妹去圖書館,往往一呆就是一個下午!

2.          我幾乎不責備孩子,我們採啟發式教育,鼓勵、讚美、開明、溝通、自我管理。

3.          我們很少給他上各種才藝班,主要上過【速讀、繪畫、樂器、作文、毛筆字】!

4.          我們從來沒有給孩子上【課後輔導】,他哥哥也一樣,即使國中升高中也沒補習!

5.          我們不喜歡逛街,不喜歡太熱鬧、太喧囂,我常帶他們出去郊遊,接觸大自然!

6.          我引領他們接觸宗教,我們有信仰,生活簡單,溫馨快樂!

7.          我重視心靈道德,人格之提升,我引領孩子背誦經典(心經、清淨經、四書)!

8.          我配合孩子,受邀到其班上,利用早自習指導讀經,講解經典故事(論語為主)!

9.          我雖然經營事業,但是生活單純,從來不交際應酬,我是天天回家吃晚飯的人!

10.      我們一家人都喜歡讀書,常常一家四口,聚在和室裡,各看各的書,溫馨和樂!

11.      我們不給孩子功課上之壓力,功課不好,我會協助其檢討,調整,依計畫執行!

12.      我們一起分享讀書心得,分享個人的喜悅快樂事,一起面對問題,研究解決之道!

 

以上,看起來好像稀鬆平常,沒什麼;

不過,我後來曾經讀過名家文章,總是強調,應該給孩子快樂童年的重要與意義,

不要太早給她們過重的學習壓力,這會使他學習疲勞,對學習失去興趣與動力;

我常想,會不會是因為,我一向沒有給孩子壓力,而且幾乎都是陪在身旁一起成長。

等他們兄妹去貝里斯時,他們展現了獨立性,與學習的爆發力,

這只是我的臆測,不知道是否符合教育心理與行為理論?

 

另外,我要特別推薦,學習【速讀】之重要,

我女兒從一開始測試每分鐘700字,到學習結束,提升到每分鐘接近四萬字;

這給她帶來無比信心,後來,她在貝里斯的時候,幾乎把圖書館的書都讀完了;

她告訴我,她讀300頁的英文小說(歷史名著)只需3~4小時,我非常震撼!

我想,她在國外,學校功課已經很重,還能博讀群書,應該跟她學過速讀絕對有關!

我相信,正因為她遍讀國外的歷史名著,

所以,她以14~15之齡,就能夠寫出很有水準的英文詩、英文長篇小說!

 

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